Hoogbegaafd en prikkelgevoelig Hoewel er niet veel onderzoek naar de relatie tussen hoogbegaafdheid en sensorische informatieverwerkingsproblemen is gedaan, zien we wel degelijk een groep kinderen die dermate overbelast worden door zintuiglijke prikkels, waardoor ze niet in staat zijn om hun mogelijkheden te benutten. Overeenkomsten tussen prikkelverwerkingsproblemen en hoogbegaafdheid: Het limbisch systeem is zeer intens en […]
Wat is onderprikkeling? Bij onderprikkeling is er sprake van een sterk afgestelde filter voor zintuiglijke informatie. Dat wil zeggen dat er maar weinig prikkels binnenkomen. En laten we nu juist zintuiglijke prikkels nodig hebben om ons brein te activeren. Bij onderprikkeling zien we dan ook kinderen die moeite hebben om zich te concentreren, ze zakken […]
Gevoelig voor prikkels Wanneer er sprake is van een probleem in de prikkelverwerking, betekent dat niet automatich dat je kind overgevoelig is voor prikkels? Veelal lees je op internet veel informatie over gevoelige kinderen of hoogsensitieve kinderen. Daarmee worden kinderen bedoeld die moeite hebben om de veelheid aan binnenkomende prikkels te filteren en de onbelangrijke […]
Als ouder valt het niet altijd mee om het onderscheid te zien tussen een driftbui en overprikkeling? Het belangrijkste onderscheid hierin is dat driftbuien een doel hebben en overprikkeling niet. Driftuien nemen af naarmate kinderen ouder worden, maar instorting door teveel aan prikkels blijft. Het kan moeilijk zijn om het verschil tussen de twee te […]
Merk je dat je kind intense smaken, temperaturen of geuren opzoekt? Of kauwt je kind op diverse spullen, van potlood tot kleding of legosteentjes? Behoefte aan orale prikkels Herken je je kind in bovenstaande? Dan heeft je kind meer dan gemiddeld behoefte aan zintuiglijke prikkels. Je kind lijkt ondergevoelig te zijn voor tactiele prikkels in […]
Verschillen in gedrag op school en thuis Kinderen met problemen in de prikkelverwerking laten op school vaak minder ongewenst gedrag zien, dan in de thuissituatie. Dit is als volgt te verklaren. Op school zien kinderen wat passend gedrag is. Ze zien welk gedrag hen in de problemen kan brengen. Ze willen hetzelfde zijn als andere […]
Een snoezelruimte neemt steeds meer in populariteit toe in instellingen en ‘speciale’ scholen. Maar dat neemt niet weg dat je ook niet thuis zo een geweldig plekje kunt creëeren. In dit blog geef ik je informatie over snoezelen. Wat is snoezelen? Snoezelen is het aanbieden van rustgevende zintuiglijke activiteiten in een sfeervolle omgeving. Het is geschikt […]
Sensorische informatie verwerkingsprobemen treden op wanneer de hersenen moeite hebben met het ontvangen en adequaat reageren op de informatie die zij ontvangt. Kinderen kunnen onder andere problemen ervaren met zintuiglijke prikkels zoals aanraking, geluiden en ruimtelijk bewustzijn. Kinderen met prikkelverwerkingsproblemen hebben vaak ook autisme of een andere beperking, maar problemen in de prikkelverwerking kunnen ook […]
We hebben allemaal onze voorkeuren wat betreft het verwerken van prikkels. Of beter gezegd we hebben allemaal onze afkeer tegen bepaalde prikkels. Je ontwijkt bijvoorbeeld drukke ruimtes omdat je het niet fijn vindt wanneer anderen tegen je opbotsen. Je gaat niet naar de bioscoop omdat je het geluid daar te hard vindt. Of je houdt […]
Sensorische informatieverwerking… een term die we steeds meer horen. Elke persoon reageert anders op sensorische (zintuiglijke) prikkels en gaat anders met deze zintuiglijke prikkels om. Als er geen problemen in de prikkelverwerking zijn, dan weten we veelal de zintuiglijke prikkels prima te verwerken. Maar het komt ook voor dat een kind of volwassene overgevoelig is […]
De waardering van www.chewigem.educadora.nl bij Webwinkel Keurmerk Klantbeoordelingen is 9.2/10 gebaseerd op 549 reviews.